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自闭症孩子的康复需要家长高质量的陪伴

来源:lybststt  发表时间:2020/4/3 10:23:43  点击次数:【249】


     在康复训练中心,每日会见到很多学生家长来送孩子上学,同一个小孩有时会见到是爷爷、奶奶来送孩子,有时是爸爸、妈妈来送孩子,乃至也有很多学生家长居然为带娃还雇用保姆,养孩子好像变成大部分家庭最大的负担,1个成年人通常没法带好1个自闭症孩子,最普遍的状况是,1个全职妈妈必须配备1个老人或是保姆,两个人或多人协作才有可能进行养儿这一艰巨的任务,更加吓人的是,不管几个人协作养儿,只要参加的人都要累得精疲力竭。问题是,这种时时刻刻的陪伴孩子,确实是自闭症孩子必须的吗?这种疲倦艰辛,没什么个人时间的学生家长情绪能好么?1个每日心烦疲倦的妈妈怎样确保给孩子1个高品质的康复治疗环境?


      守候质量高不高的标准就是父母和小孩在此刻的状态怎样。只要双方状态是愉快安详的,这种的守候就是高品质的守候。也就是说,高品质的守候,不是指父母随时待命,每时每刻都让小孩在你眼前。家庭中,高品质的守候不仅仅是我们传统意义上父母全身心的陪着小孩玩耍,也有一种更重要却常常被我们忽略的高品质的守候:那就是小孩自己玩耍,父母在一旁不耽搁做好自己工作。这里所指的工作,绝对不是我们平常所理解上网、打电话应酬、看书等等工作,而是指那些小孩能理解能模仿的工作。


      比如做家务,比如做手工,这些孩子们都能看见,也能明白并能模仿,只有这种的工作才能成为陪伴孩子时的工作。同时,父母做工作时的状态极其重要,你是匆匆忙忙为了进行工作而工作还是享受工作本身,悠闲自在的工作?要知道,小孩吸收的不光是父母所做的事情,他更有可能吸收的是父母做事时的状态。
学生家长也是小孩生活的环境,学生家长做好自己喜欢的事情,状态非常放松、喜悦,小孩吸收了这种状态也会非常放松喜悦,同时,学生家长专心做好自己的事情,本身就是一种示范,光是这两点,就已经为小孩提供了1个非常好的环境了。

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